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思维导图,培养核心素养;深度学习,绽放智慧
作者:木易   发布时间:2020-10-26 16:25 浏览:
为了实现学生碎片知识的系统化,帮助学生提高学习效率,提升教育教学质量,中国海洋大学附属银海学校初中部积极倡导培养学生思维能力,引领学生深度学习,真正落实学生的培养目标,以促进学生综合素养的全面提升。
 

思维导图作为一种表达发散性思维的有效图形思维工具,能够有效增强学生对知识的记忆与理解,提高学习效率。七年级语文组在课程标准的引领下,凝聚团队力量,根据学生当前学情,尝试利用思维导图锻炼学生独立思考能力,帮助学生实现零散知识系统化。
 

 在语文课堂上,教师将思维导图灵活运用起来,带领学生学习了《世说新语》一课。课堂上学生们学习热情高涨,活跃积极的学习氛围使得孩子们的学习效率大大提高。
 

    孩子们认识到,思维导图的贯穿与使用会让文本逻辑更加清晰明了。在课下,孩子们选用自己喜欢的、习惯的方式方法,将手中的彩笔化作想象的翅膀,将所思考到的、联想到的、延伸出的知识点融合在一起,化为一张张逻辑清晰、精致美观的“思想火花”,“绽放”在我们眼前。
 

一次又一次用心的尝试让学生们从被动学习转化为主动学习,利用思维导图完成的知识输出让孩子们所学的知识更为扎实。当看到学生们拿出自己的作品,自信微笑时,我们更加坚信,深度学习下的思维碰撞已深埋智慧的种子,若我们日积月累加以抚育,这些可爱的种子终会成为一片绚丽的花园。让我们一同期待学生们更佳的表现吧!

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