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校长小助理,成长大舞台!
作者:木易   发布时间:2020-10-13 08:33 浏览:
为了提高学生的民主意识、参与意识和竞争意识,培养学生关心学校发展的责任感,锻炼同学们的自理、自立能力,鼓励他们参与学校管理、成为学校的“小主人”,自2016年起,中国海洋大学附属银海学校就开始实施“校长小助理”制度,打造德育管理新模式。

“校长小助理”通过自愿申请、班级推荐、演讲竞聘选拔产生。除了宣讲学校的政策、制度,监督政策制度的实施,收集、反馈学生对学校工作的意见和建议,提交相关议案之外,“小助理”还需要协助校长全方位管理学校日常工作,以校长助理的身份在维护学校正常秩序、维护学生权益中发挥作用。

我校定期召开校长小助理会议,小助理们可与校长面对面进行交流,集中研究、解决发现的问题和提出的合理化建议,倾诉自己在学习、工作中遇到的难题和困惑。今天,十一位品学兼优、富有创新、敢于管理、有较强服务意识的校长小助理首次与王珏校长共聚一堂,聆听校长对小助理工作的具体指导。

王校长首先强调校长小助理要起到良好的模范带头作用,勇于奉献,敢于担当。同时起到桥梁作用,细心细致的开展工作,倾听同学们的声音,正能量地反馈学校的办学。她还鼓励小助理们以更强烈的主人翁意识开展学习和工作,保持积极乐观的心态,充分发挥内在潜能,在竞争与合作的环境中成长,品尝成功的快乐。

王校长深入浅出的讲述,让同学们获益匪浅,明确了前进的方向。而后,他们就刚刚结束的校园马拉松大赛提出了自己的感想和建议,他们观察入微,条理清晰,表述恰当,充分展现了同学们勤于思考、善于表达、勇于创新的优秀素养。大家还纷纷表示,当上校长小助理后,学习、工作的劲头更足了,对自己的要求也更加严格,并决心真正发挥好桥梁、参谋和助手的作用。

 “校长小助理”制度是我校落实“一切为了孩子”理念的一项具体措施,我们希望通过这一形式,为学生提供一个展示能力和风采的平台,充分调动学生参与学校管理的积极性,增强学生的主人翁意识,促进良好学风、班风、校风的形成,也为学生将来成长为一个适应社会发展、具有社会责任感的高素质人才打下良好的基础。