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【银海教师培训】团队合作提品质 项目管理助高
作者:木易   发布时间:2021-03-05 10:54 浏览:
为提升教师工作能力,提高团队协作效率,整合学校人力资源,激发教师潜能和内驱力,激活学校的民主管理,中国海洋大学附属银海学校于近日开展了项目管理专项培训活动。

2月22日的海景会议室里,中小学领导干部齐聚一堂,聆听刘晓云校长带来的“项目管理 提高团队工作效能”专题培训。对于学校工作,项目管理理念尤其富有指导意义。刘校长分别从“什么是项目”“为什么做项目”“如何做项目”“做哪些项目”四大方面为干部们进行了全面而又细致的讲解,剖析了项目管理的内涵,以我校工作实际为例,简明扼要地介绍了项目管理过程中的阶段任务、方法技巧等。其间还就如何争取资源、如何及时沟通、如何保证质量等关键问题作了进一步阐述。

一上午的培训给予在座干部强有力的专业引领,增加了老师们对项目管理的熟悉与理解,掌握了项目管理的实施步骤,使老师们明确了做项目的重要性,收获颇丰,受益匪浅。干部们在会后认真总结,按照学校发展目标,结合学校实际,从整体工作的宏观面梳理出学校年度推进工作中的热点、难点、重点工作,以目标为驱动,以价值观为导向,各自初步制定了项目的主题和内容。

在项目可行性论证会上,干部们通过精心准备的课件,轮流介绍所负责的项目,并由其他老师提出问题,做出假设,从而起到完善方案、使项目更具科学性和实效性的作用。经过不断论证与推敲,各负责人最终确立了家校合作、书香银海、小初衔接、校车管理等十大项目,迈出了项目管理扎实的第一步。

在今天的期初工作会议上,刘校长面向全体教师讲授了“项目管理”的理念和内涵,并勉励大家通力协作,借助项目管理的先进理念,大胆承担责任,大胆赋予自己的思想,大胆开展相关的工作,让“先行者”带动“后发者”, 把工作项目化,把目标落到实处。

理论为先导,实践出真知。各负责人在会后立即开启招募活动,为自己的项目团队“招兵买马”。通过整合式、梯队式、协作式的操作,教师们将转变角色,实现跨学科、跨学段的整合,进行角色的重新分工与定位。在项目式管理中,老师们从单一的“埋头教书”走向开放的“抬头走路”,找到自己的归属感与价值感,同时也将促进群体和个体、学校中心工作与个人志趣特长的双赢。

谈及项目管理,这一次,我们不再浅浅地感知,而是深深地扎根;谈及团队协作,这一次,我们不再贸然前行,故步自封,而是彼此相连,互相赋能;谈及更好的教育、更好的未来,这一次,我们不仅仅为了学生,也为每一位教师——享受成长,幸福执教。
 
 

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