学生天地 小学部 > 学生天地 >
快乐科学,实验求知
作者:木易   发布时间:2020-11-09 10:46 浏览:
——银海小学2017级新课程班科学实验课剪影
      气体、液体和固体的热胀冷缩,热空气的上升,水的蒸发……你有没有想过这些稍显抽象的科学知识和现象,可以通过实验的方式有趣地展现出来?
      Thermometer, expansion, contraction, heat, vapor…你有没有想到这些在英语课上很少遇到的科学词汇可以融入小学科学的课堂上,让同学们不再感到陌生?
      蜡烛、玻璃杯、气球、吸管、塑料袋……你有没有意识到这些在日常生活中司空见惯的简单物品可以摇身一变,成为科学实验的材料,让同学们尽情探索、享受动手的快乐?
      这些在四年级课程班的科学实验课堂中,同学们全部做到了!
      科学实验课的内容设计与国家科学课程相紧密结合,将趣味实验与国家课程标准的知识点融合在一起。他们了解到了许多的科学知识和原理;通过使用来自日常生活中的物品进行趣味的科学实验,不知不觉中,不仅提升了对科学学科的兴趣,而且锻炼了动手能力和合作能力。让那些原本抽象冰冷的、躺在书本中的科学原理,摇身一变,变得既形象又亲切,为初中物理、化学学习也做好铺垫。
      你能揭开热气球上升的秘密吗?我们来模拟和感受一下吧!
 
      哪杯水热?针对这个问题,自然需要温度计来正确地测量一下
      温度计的原理是?快快用材料来模拟探究一下!
      自行车胎为什么会爆裂?蕴藏在背后的热胀冷缩原理,自然要同学们亲自去发现。
 
      水蒸发和沸腾到底是怎么回事呢?只有大家亲自动手才能了解的更扎实。
 
 
      接下来的课程中, 有更多的趣味实验在等待着同学们,更丰富的科学知识期待着同学们的发掘,愿同学们乘着探索之船在科学海洋中继续快乐航行。更多精彩,敬请期待。